---机构-厦门馨语儿童康复服务-儿童---机构

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。随着儿童健康检查的普及，越来越多的asd儿童能够被早期识别，但目前我们的---模式，依然是以康复机构为主，在人员的---下，儿童---机构，确实取得---的，但asd儿童的家庭康复---具有的重要性。众所周知，asd儿童需要大量的康复训练和行为---，儿童---机构，在上课和期间，老师时刻在约束着孩子的行为，对一些行为和沟通方式进行指导和纠正，但是一旦下课，或者脱离老师的管束，孩子往往又恢复原始的自我相处模式，所以，一种新的综合性的---模式，正在慢慢被大家所理解和接受。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，儿童---机构，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

制定标准与的康---法：

制定---儿童教育评估标准可以指导、规范---儿童康复机构的工作。编写的教材，使其具有实操性、丰富性、多样性。进一步完善教学过程，开发与分享---课程，依据实践经验研发康复器材，可提高康复效果。目前机构常用的康---法是感觉统合训练，有效的方法是行为，无效的方法是。每个机构都有自己的训练方法，但是关键在于能否真正针对每个孩子的特殊情况来制订训练计划，因为---儿童需要长期和系统化的训练。