---力康复-馨语-------莆田---力

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，---力康复，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

北京市是我国开展---儿童社区康复较早的地区。1993年北京成立了---儿童康复协会，---力训练，正式开展对---儿童的康复教育训练。北京市---儿童的社区康复系统的建立主要包括如下工作: (1)社区辅导员培训。对---儿童的社区康复首先是对社区辅导员进行---，辅导员与---儿童班主任共同对其进行训练并深入到户，为---儿童家长提供咨询与帮助。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

为什么要给---孩子做康复?

　　我们想---们获得认识、感受的能力，让他们感受到周围的人的爱，让他们获得更高的生存。从另一个层面上讲，如果不提升孩子认知、理解能力，那么他的情绪行为的异常就会显现出来，会有自伤或攻击他人的行为，莆田---力，就会危害家庭或社会。因为---孩子有学习的---但又不知道怎样去学习，更不知道如何表达，---力怎么办，只能用大吼大喊、自伤、攻击的行为作为表达他们心中想法的方式。

　　我们对---孩子进行康复，是为了让他们---的适应社会，让他们也有受教育的权利，同时也是提升他所在家庭的生活，尽力消除危险因子，使他周围环境里的人更安全。从这个层面上说，我们对---儿童进行不但是在康复孩子，同时是在拯救我们自己，我们生活在同一片蓝天之下。