智力落后康复训练-厦门智力落后-馨语语言---力训练

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，智力落后康复训练，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

根据以上对家庭为中心的社区康复模式的阐释，笔者认为，充分尊重---儿童及其家庭是该康复模式的首要理念。在此模式中，家长和人员的---是平等的，---儿童家庭所拥有的资源受到重视，才能为他们的康复提供---的基础。但也应认识到，以家庭为中心的社区康复模式在推广中可能会遇到困难，智力落后康复训练，首先，该模式尚处于新生阶段，还缺乏具体的操作经验，存在着社会工作人才不足等问题。其次，由于社会对---的认识程度仍停留在初级阶段，---儿童的问题没有引起广泛的公众关注，要推广该模式，亦普遍存在社会支持力度不足等困难。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

国内大专院校缺少---康复，导致康复机构十分缺乏康复老师， 来为孩子制定和执行iep，从而---和提升教学。北大儿童发展中心为此投入大量资源进行老师培训、进修，厦门智力落后，专门成立了“北大儿童发展中心-特殊教育师训学院”，整合北京大学的优势教育资源，并邀请美国归来的bcba（行为分析师）给特教老师们授课。如此大手笔的资金投入，同行业中没有几家可以办到。

家长往往因为对---的不了解而手足无措，一味地依赖训练机构，或者只是从理论角度明白教育训练的方法和原则，但在实际生活中没有能力对孩子进行帮助，甚至误用方法，智力落后怎么办，造成很多问题行为的出现、维持和升级。所以，对家长的培训是非常有---的，但从哪些方面、如何有效地进---长培训是需要探讨和改进的。