新出版的<精神障碍诊断与统计手册>(第五版),将---谱系障碍的---调整为两大方面,其中语言障碍是其障碍之一,也是---幼儿家长关注的问题。语言康复训练是---幼儿康复训练的重要内容。但笔者发现,目前针对这些幼儿的语言训练,多是让他们被动地学习语言。
第四层是自理,为了降低现在照顾者和将来照顾者的工作量,自理非常重要。但是自理需要认知,幼儿---康复训练机构,需要精细能力,需要感统失调问题得到解决,否则孩子自理能力很难提高。
第五层才是自立,只有数---人能做到自立,因为他们要过五关斩六将才能到这一层.
语言训练时,恰当的融入情境模式,通过游戏的方式进行辅助康复训练,能够促使患儿在音乐、视频、图片等教育形式下---自身的语言功能。鼓励并组织患儿多参与活动,能够促使其---表达自身所想;帮助患儿逐渐的构建起语言体系,增强其理解以及表达能力,在逐步增强其语言发育水平的前提下---其对于周围事物的看法,进而强化其主动参与意识以及社会适应能力。
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