语言训练时,恰当的融入情境模式,通过游戏的方式进行辅助康复训练,能够促使患儿在音乐、视频、图片等教育形式下---自身的语言功能。鼓励并组织患儿多参与活动,能够促使其---表达自身所想;帮助患儿逐渐的构建起语言体系,儿童---康复训练中心,增强其理解以及表达能力,漳州---康复训练,在逐步增强其语言发育水平的前提下---其对于周围事物的看法,进而强化其主动参与意识以及社会适应能力。
增强非语言、副语言、元语言技能对语言能力的补充和配合
比如教---儿童情绪类词语“伤心”时,康复师不仅要教孩子说“伤心”这个词语,还应伴有相应的---表情和相关的语气语调,还可以---判断这样的语调是不是伤心的等等。
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