宁德-------馨语语言---力训练-儿童------

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。随着儿童健康检查的普及，越来越多的asd儿童能够被早期识别，但目前我们的---模式，依然是以康复机构为主，在人员的---下，确实取得---的，但asd儿童的家庭康复---具有的重要性。众所周知，asd儿童需要大量的康复训练和行为---，在上课和期间，老师时刻在约束着孩子的行为，儿童------，对一些行为和沟通方式进行指导和纠正，但是一旦下课，或者脱离老师的管束，儿童------，孩子往往又恢复原始的自我相处模式，所以，一种新的综合性的---模式，正在慢慢被大家所理解和接受。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

事先设计活动的内容

就自己孩子的心智年龄，挑选适当的教材（通常采用二至三岁的教材），主要是语言方面与认知方面的教材。---的辅---材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。