精神发育迟滞-馨语语言---力训练-精神发育迟滞训练

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，精神发育迟滞，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），精神发育迟滞康复，---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

他们语言发展的每个阶段都很缓慢，且有较大障碍，尤其是在主动表达阶段。一些有口语的---孩子主动性语言很少，精神发育迟滞训练，或---就没有。即使使用语言，别人也很难听清楚，听明白其中的意义，语言的清晰度、语速的控制、连词组句等都存在较大问题。

厦门馨语儿童---服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（---），精神发育迟滞康复训练，---等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

家长培训：

---教育包括家长教育和---教育两个方面。从家长在---教育训练中担负的角色来看，家长教育与---教育同等重要。培养与提高---儿童家长与家庭的自助能力，是---儿童的康复之本。目前家庭常用的康---法是游戏---，有效的方法也是游戏---，无效的方法是感觉统合。所以，培训内容应包括调整家长心理状态、促进家长对---的正确认识，进而参与训练目标和发展方向的制定，学习康---法，帮助孩子在家庭中也能进行训练。